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新人看護師の教育を担当する看護師は、「教育担当者育成コース」「教育担当者フォローアップ」研修を受けています。 |
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配属部署で経験できない治療、看護技術を経験し、看護実践能力の向上を図る事と、関連する部署での業務を知ることにより自部署での看護実践に活かす目的の研修です。
新人看護師(新入看護職員)が感情を調整し、職場環境に適応できる事と、リアリティショックを克服するための心構え、ストレス対処方法について知り、ストレスの早期発見・早期対処ができる目的の研修です。
| 実施時期 | 教育、研修内容 | 目的 |
|---|---|---|
| 4月 |
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感染予防における基本的な知識・技術を学ぶ。 専門家として必要な学習態度を身につける。 輸液に関する基礎知識を身につけ実践できる。 |
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| 5月 |
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安全・安楽に患者の移動・移送を行うことができる。 侵襲が伴う処置を安全に実施するために必要な知識を得るとともに、技術を習得する。 |
| 6月 |
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入職して3ヶ月を振り返り、自己の成長を確認する。 排尿ケアにおける基礎を学び、実践で活用する。 輸液ポンプ・シリンジポンプの安全な使い方を身につける。 新人看護師のリフレッシュを目的とする。 |
| 7月 |
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急変時における対応方法を学ぶとともに、AEDの使用方法と注意点を理解した上で安全に使用できる。 |
| 9月 |
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フィジカルアセスメントを用いて、患者の病態整理が理解でき、看護実践で活用する。 |
| 10月 |
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褥瘡予防についての基礎知識を身につけ、患者ケアに活かす。 |
| 12月 |
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看取りについて学ぶことで、自己の考えを深める。![]() |